Наверное я чего-то не понимаю...

Сегодня я разговаривала с учениками одной из школ города. Ребята сами завели откровенный разговор, а если быть честнее, то я их спровоцировала на эту откровенность.

Среди читателей моего блога есть много учителей, родителей - думаю, им будет интересно узнать, о чем же говорят дети, когда есть человек, который их понимает, у которого всегда есть время (даже в ущерб собственному), чтобы поговорить с малознакомым ребенком. 

Началось всё с того, что я поинтересовалась, сколько двоек они успели получить с начала года? Сначала была стандартная реакция:

- Да Вы что? Кто же признается...

А смотрят так озорно-озорно, в нетерпении ожидая, какая же реакция последует. А я молчу. Забеспокоились мои детишки, неужели разговор прервётся так и не начавшись? И тут самая смелая:

- У меня есть двойка!

- Что только одна? (Я)

- А никому не скажете?

- Никому - клятвенно пообещала я, и меня поддержали все 25 присутствующие при разговоре девчонки.

- По одной по каждому предмету...

- Ничего себе! А как так получилось? (Я)

- Самостоятельные работы в начале года. Дают задание, а мы многое забыли.

- Ага, точно! А спросишь, отвечают (учителя) : надо было летом повторять и доучивать то, что недопонял за год. - горьким голосом подхватила другая, постарше.

Малыши сгрудились кучкой и внимательно прислушивались к разговору старших.

- А у нас подсказывают на уроках, списывают, только так можно получить нормальную оценку.

- А я как раз за подсказку пару отхватила.

- А у нас как придёт (учитель) в плохом настроении, сразу самостоятельная работа! Двоек наставит!

- Так может надо лучше учить уроки? (Я)

Этот вопрос вызвал бурю возмущения и негодования:

- Ага! Учить! А задают то, что мы ещё не учили! А скажешь об этом - в ответ "Надо хорошо на уроке вести! А раз такие умные - учитесь сами!"

- Ну и ведите себя на уроке хорошо...(Я)

- Мы и ведём хорошо!

- Я в этом не уверенна, вот как вы сейчас кричите-орёте-возмущаетесь, друг друга перебиваете (Я).

- Так вам можно сказать, вы поймёте.

- Как я пойму? Я же не учитель? (Я)

- Вот поэтому и поймёте.

- Да, предыдущий класс выведет учителя из себя, а всем другим классам потом достаётся!

И тут зашумели-загомонили-завозмущались мои собеседницы и, перебивая друг дружку, принялись выплескивать обиды свои:

- Несправедливо!

- Надоело всё!

- Учи не учи, а всё зависит от настроения (учителя)!

- Учебники дурацкие, ничего в них нет! Всё надо в интернете искать!

Интересно, обиды на учителей закончились, принялись за учебники!

- Так с интернетом проще-же! Там и готовые задания можно списать. (Я)

- Ага, спишешь! А в голове ничего не останется!

- А я и списываю.

- А мне родители запрещают пользоваться интернетом.

- Почему ?(Я)

- Папа приходит с работы и сам сидит, играет. А мне говорит: не мешай!

- А мне мама не даёт. Говорит, что для зрения вредно.

- И что, даже и не играешь ни в какие игры? (Я)

- Почему не играю? У меня и телефон с играми и планшет. Только он плохой (было сказано немного другое слово)

- А кто тебе купил?(Я)

- Мама, чтобы я не приставала к ней с дурацкими вопросами и не отвлекала.

- И часто играешь? (Я)

- А всё время!

- И на уроках? (Я)

- Ага, если учительница нормальная.

- Как понять, "нормальная"? (Я)

- Ну не пристаёт "убери телефон, убери телефон, а то двойку поставлю".

Тут все (!) дружно засмеялись и принялись выяснять, у кого какой учитель:

- Точно, вот "Она" никогда не ругается.

- Как не ругается? Когда вы на уроке играете? (Я)

- Ну да, спросит: "Что у тебя там?", а я говорю: "Это калькулятор." она и успокаивается.

- И ты сидишь, играешь?

- Ага! Главное посматривать, и  если близко подойдёт, успеть переключиться на калькулятор. Она подойдёт, посмотрит на экран и скажет: "Молодец!" и ещё по головке погладит.

(Дружный смех! И я поняла, что не только "Она" такая добрая.)

Ребята долго ещё рассказывали "забавные" истории о том, как они обманывают учителей, как списывают, как на контрольных передают друг другу готовые варианты по телефону...

Так что же получается...

Наверное я чего-то не понимаю...