Кузнецова Ю. "Фонарик Лилька" - читаю и рассуждаю

Повесть "Фонарик Лилька" я бы назвала - типичный рассказ ни о чем. Обычная жизнь с обычными страхами и фобиями, неудачной первой любовью (такой ли уж неудачной?), поиском себя в жизни (так, слегка, в конце повести прямо крутой поворот) и это в сочетании с подростковой дерзостью и самокопанием, желанием стать лучше. А надо ли?

Вобщем, повесть ни о чем, и обо всём сразу. 

Не знаю, что меня привлекло, но прочитала залпом, даже без отрыва на традиционную чашку чая. 

Две главные героини Галина и Лилька кажутся совершенной противоположностью, но есть у них что-то общее. Точнее, они дополняют друг друга. Даже не дополняют, а, даже не знаю как точнее сказать. Вот представьте, живёте вы, вся такая правильная и самодостаточная (по вашему мнению), и всё равно, что другие советуют вам как-то изменить жизнь. Именно вам всё равно. У вас есть что-то такое, что вы умеете делать лучше других (в данной повести варить кофе), и наслаждаетесь своей сверхвостребовательностью на данном этапе.

И вдруг этот порядок нарушается. Начинается с элементарного: вам помешали выспаться перед работой. В голову начинают лезть какие-то посторонние мысли. Мысли о другом, совершенно чужом человеке. И Вы изгоняете эти мысли, но человек не даёт вам покоя. Какая то маниакальная привязанность возникает между вами. И весь привычный мир рушится.

И вы уже не удовлетворены тем, что имеете. Появилась потребность постоянно "вздёргиваться", ходить по лезвию ножа...

Эта повесть о попытке найти себя, утвердиться в жизни и добиться понимания близких. Могу выделить одну цитату, которая показалась мне ключевой: 

"Аниматор занимает детей гораздо больше, чем подарки в больших бумажных пакетах, сколько их ни принеси. Я наблюдала за этим, наблюдала, а потом поняла: аниматор – это такой специальный взрослый для детей, которого они могут официально мучить и заставлять делать угодные им вещи. Вот чего хотят все дети! Получить в свое распоряжение взрослого!"

Да, дети всегда должны иметь такого вот взрослого, сродни аноматору, который всегда будет под рукой. Я даже подумала о давно прошедших временах, когда в семье у ребенка была личная нянька, гувернантка, компаньонка, которая уделяла всё своё время именно ребенку, не отвлекаясь на что-то другое. Сейчас этого нет. Мы бросаем детей с малолетства "в социум", предоставляем им свободу самостоятельного выбора (но свобода ли это? Или просто нежелание заниматься воспитанием?), или изишне контролируем, как это в случае с Лилькой.

Вот вроде бы коротенечкий несколькодневный эпизод обычной жизни, ничего такого экстраординарного, но Юлия Кузнецова так об этом рассказала, что становится интересно, а что же дальше? И хочется подумать: а может стоит что-то изменить, внимательнее посмотреть по сторонам? Вдруг где-то рядом вот такая Лилька, которой вы нужны. И она нужна вам.

Спасибо Ю.Алмакаевой, за прекрасную рекомендацию.